Einige der in der Spieltherapie verwendeten Techniken sind:
o kreative Visualisierung
o die therapeutische Erzählung
o Modellieren
o Rollenspiel
o Tanz und Bewegung
o Zeichnen
o u.a.
Wie lange sollte eine Behandlung der Integrativen Therapie erfolgen?
Die Anzahl der notwendigen Spieltherapie-Sitzungen ist abhängig vom Kind und von seinen individuellen Bedürfnissen. Im Allgemeinen ist die Spieltherapie eine Kurzzeitintervention (das heißt, 12 Sitzungen (ca. 45 min.) oder weniger), aber in einigen Fällen brauchen die Kinder eine langfristige Behandlung. Einige Therapeuten arbeiten über mehrere Jahre hinweg mit den Kindern. Hier stellen wir Ihnen zwei Beispiele einer Sitzung der Integrativen Therapie vor.
Beispiel: Struktur einer Stunde der Integrativen Therapie. Kinder mit Dyskalkulie.
Ort: Finow Grundschule
Gruppe: 2 bis 4 Kinder oder Einzelgruppe
Struktur der Einheit
Die Unterrichtsstunde von 45 Minuten orientiert sich am EIS Prinzip von Bruner. Nach Bruner
lassen sich drei Formen der Repräsentation von Wissen unterscheiden:
1. enaktive Repräsentation (Handlungen)
2. ikonische Repräsentation (Bilder)
3. symbolische Repräsentation (Zeichen, Sprache)
Jede Stunde enthält die drei Repräsentationen von Wissen und wird in 3 Phasen unterteilt:
1. Ritual (Gruppenarbeit);
2. Handelndes Lesen/Schreiben und Rechnen (Partnerarbeit);
3. Arbeit am Tisch (Einzelarbeit).
Elisa Tomassacci
Psychologin und Integrative Lerntherapeutin.
Ich habe in Rom Entwicklungspsycholgie studiert. Nach dem Master in Schulpsychologie an der Sapienza-Universität Rom bin ich nach Berlin umgezogen. Hier habe ich die Weiterbildung in Integrativer Lerntherapie am Legasthenie-Zentrum e.V. Berlin absolviert. Ich arbeite gerade an der Finow-Grundschule als Lerntherapeutin in verschiedenen Projekten in den Bereichen Italienisch, Deutsch und Mathe.
Ho studiato Psicologia dell' eta' Evolutiva alla Sapienza Universita' di Roma. Dopo aver frequentato un Master sui disturbi dell' apprendimento (DSA) mi sono trasferita a Berlino. Qui ho seguito una Weiterbildung in Integrativer Lerntherapie presso il Legasthenie-Zentrum e.V. Berlin.
Da diversi anni lavoro alla Finow-Grundschule come terapeuta del linguaggio, aiutando i bambini che hanno difficolta' in italiano, tedesco e matematica
Eileen Klöpping Fontecilla.
Spanisch-Lehrerin und zertifizierte Integrative Lerntherapeutin.
Ich unterrichte Kinder und Jugendliche mit Lernstörungen in Spanisch und Deutsch.
Meine Weiterbildung als Integrative Lerntherapeutin habe ich am Legasthenie-Zentrum e.V. Berlin absolviert.
Mein Praktikum absolvierte ich an der Bürgermeister-Herz-Grundschule Neukölln. Ich habe mit Kindern aus unterschiedlichen Ländern gearbeitet und das hat mir sehr gut gefallen.
Soy chilena, soy profesora de español como lengua extranjera y estoy certificada como terapeuta de aprendizaje integrativo, en el centro de Dislexia “Legasthenie-Zentrum e.V. Berlin”. Yo enseño a niños y a jóvenes con dificultades de aprendizaje en español y alemán.
Mi practica la realicé en la escuela “Burgermeister-Herz-Grundschule Neukölln”. Allí trabajé con niños de diferentes nacionalidades y eso me gustó mucho.